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讓我跑到學校里去蹭課，我沒時間，也懶得去。讓我看大部頭的專著，又很難集中精力。重點突出而又簡單明了的視頻教學，我很喜歡。

有專注于從幼兒園到高中階段的“K12”基礎教育，學而思網校等；有應對雅思、托福、公務員等專門考試的線上培訓，如中公教育、啟德考培等；還有闖關做題等工具類的應用，問他作業等。教育部日前公布的統計數據顯示，中國的慕課建設與應用呈現爆發式增長，多所高水平大學陸續在國際著名課程平臺開課，有關高校和機構自主建成10余個國內慕課平臺，460余所高校建設的3200余門慕課上線課程平臺，5500萬人次的高校學生和社會學習者選學課程，我國慕課數量已位居世界第一。

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前不久，在北京魯迅故居的小四合院內，著名兒童文學家、上百所農村學校的孩子們在經典文學作品中感受到“故鄉”的文化與魅力國際安徒生獎獲得者曹文軒通過遠程直播平臺為全國平安希望小學的學生們帶來了一堂形式新穎、內涵豐厚的經典文學課。“對于一些中西部農村地區來說，硬件條件的改善有目共睹，但是在軟件維護、互動方式、教師，應用等配套投入上仍需要下一番功夫。”國家教育咨詢委員會秘書長張力認為，政府應持續增大財政投入力度，并且鼓勵地區之間的對口支援，同時倡導企業和公眾開展慈善幫扶，共同幫助貧困地區搭建起真正好用、真正實用的網絡教育平臺。

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